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展望2016年教育工作:新形势 新任务 新跑道

来源:中国教育新闻网2016-01-20

    2015年岁末,教育部以“我国教育总体发展水平跃居世界中上行列”这一教育规划纲要中期的第三方评估结论,送别了“十二五”。

    时间的脚步已跨过2016年的门槛。在“十三五”开局之年的2016年,中国教育的哪些改革将会影响人们的生活?当下的教育改革如何适应这些新形势、新任务和新要求?

    刚刚落幕的2016年全国教育工作会为2016年中国教育改革发展画出了“新跑道”——千方百计促进学生身心健康、多种形式提高学生实践能力、精准帮扶困难群体、全面提升中西部教育……不断推进的教育改革,将让你我从中有更多的现实获得感。

    【关键词1:立德树人】

    下决心改变传统“闭门读书”习惯

    立德树人是提高质量的政治要求。教育部要求,要坚定不移加强理想信念教育,要深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,加强革命传统教育。

    要充分发挥课堂主渠道作用,抓紧义务教育品德、语文、历史教材的编写、修订、审查、使用工作。要完成普通高中课程标准修订工作。要以“文明校园”建设为重要抓手,营造良好育人环境。把爱国主义教育作为国民教育的永恒主题,培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,增强作为一个中国人的气节、骨气和底气。

    同时,要千方百计促进学生身心健康。今后,学生体质监测报告、学校体育督导评估结果要向社会公开。各级教育部门要动员社会各方面力量,做好校园足球工作,高度重视学生心理健康问题,全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育,培养学生积极向上的精神状态。

    通过多种形式提高学生实践能力。要下决心改变传统“闭门读书”的习惯,真正落实教育与生产劳动和社会实践相结合。加强劳动教育,对各学段课程目标、主要内容和实践形式提出明确要求,让孩子们从小热爱劳动、参与劳动。加强社会实践,做好实习实训,推进志愿服务,开展研学旅行,让学生拓展视野、丰富知识、了解社会。加强创新创业教育,修订人才培养方案,完善创新创业教育课程体系。同时,抓紧修订《普通高等学校学生管理规定》,放宽学生修业年限,允许学生休学创业,建立创新创业学分积累与转换制度。

    【关键词2:结构调整】

    调结构将成提高教育质量主攻方向

    结构调整是提高质量的主攻方向。按照规划,2016年结构调整的重点是,发展普惠性学前教育,普及高中阶段教育,鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变,推进世界一流大学和一流学科建设,推进全民继续教育。

    在发展普惠性学前教育方面,以完善普惠性幼儿园发展与保障机制为着力点,推进第二期学前教育三年行动计划。

    在普及高中阶段教育方面,教育部将出台普及高中阶段教育实施意见,明确普及的目标、任务和重大政策。其中,解决中西部贫困地区特别是集中连片特困地区高中阶段教育资源不足,是下一步工作的重点。要实施普及高中阶段教育攻坚计划,将民族地区、集中连片特困地区、国家级扶贫开发工作重点县、部分中部人口大省省级贫困县等纳入精准脱贫攻坚范围。

    在鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变上,将修改高校设置标准,既鼓励发展综合性大学,也支持发展小而精、有专业特色的学校。制定应用型高校标准,引导高校面向市场主动调整专业设置和资源配置,对人才培养进行第三方特别是需求方评价。完善全国高等教育质量常态监测国家数据平台,增强学生、家长选择透明度,引导高校调整类型定位。

    在推进世界一流大学和一流学科建设方面,高校要以学科为基础,强化已有优势,自主确定建设目标,避免平均用力;政府要强化绩效评价,根据高校办学目标实现程度,动态调整支持力度,有多有少,避免只增不减。要形成开放机制,对支持的学科适时调整,有进有出,避免身份固化。充分发挥大数据作用,引导高校把功夫真正放在日常质量提高、一流水平建设上,避免不重平时、只重一时。教育部正会同有关部门研究制定实施办法及资金管理办法。

    在推进全民继续教育上,更加重视教育职业培训,充分依托高等教育、中等职业教育资源,建设职工继续教育基地,提高广大劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力,帮助他们更好适应市场变化和就业条件变化。实施《老年教育发展规划(2016-2020年)》,扩大老年教育资源供给,加强老年教育服务。要加快继续教育基础性制度建设,探索建立个人学习账号,推进学习成果积累和转换试点工作,推动多种学习方式、学习过程相互衔接,实现学习成果“零存整取”,搭建人才成长“立交桥”。

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展望2016年教育工作:新形势 新任务 新跑道

2016-01-20 06:08:12 来源: 0 条评论
【摘要】 在“十三五”开局之年的2016年,中国教育的哪些改革将会影响人们的生活?

    2015年岁末,教育部以“我国教育总体发展水平跃居世界中上行列”这一教育规划纲要中期的第三方评估结论,送别了“十二五”。

    时间的脚步已跨过2016年的门槛。在“十三五”开局之年的2016年,中国教育的哪些改革将会影响人们的生活?当下的教育改革如何适应这些新形势、新任务和新要求?

    刚刚落幕的2016年全国教育工作会为2016年中国教育改革发展画出了“新跑道”——千方百计促进学生身心健康、多种形式提高学生实践能力、精准帮扶困难群体、全面提升中西部教育……不断推进的教育改革,将让你我从中有更多的现实获得感。

    【关键词1:立德树人】

    下决心改变传统“闭门读书”习惯

    立德树人是提高质量的政治要求。教育部要求,要坚定不移加强理想信念教育,要深入开展中国特色社会主义和中国梦宣传教育,大力培育和践行社会主义核心价值观,加强革命传统教育。

    要充分发挥课堂主渠道作用,抓紧义务教育品德、语文、历史教材的编写、修订、审查、使用工作。要完成普通高中课程标准修订工作。要以“文明校园”建设为重要抓手,营造良好育人环境。把爱国主义教育作为国民教育的永恒主题,培养爱国之情、砥砺强国之志、实践报国之行,增强作为一个中国人的气节、骨气和底气。

    同时,要千方百计促进学生身心健康。今后,学生体质监测报告、学校体育督导评估结果要向社会公开。各级教育部门要动员社会各方面力量,做好校园足球工作,高度重视学生心理健康问题,全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育,培养学生积极向上的精神状态。

    通过多种形式提高学生实践能力。要下决心改变传统“闭门读书”的习惯,真正落实教育与生产劳动和社会实践相结合。加强劳动教育,对各学段课程目标、主要内容和实践形式提出明确要求,让孩子们从小热爱劳动、参与劳动。加强社会实践,做好实习实训,推进志愿服务,开展研学旅行,让学生拓展视野、丰富知识、了解社会。加强创新创业教育,修订人才培养方案,完善创新创业教育课程体系。同时,抓紧修订《普通高等学校学生管理规定》,放宽学生修业年限,允许学生休学创业,建立创新创业学分积累与转换制度。

    【关键词2:结构调整】

    调结构将成提高教育质量主攻方向

    结构调整是提高质量的主攻方向。按照规划,2016年结构调整的重点是,发展普惠性学前教育,普及高中阶段教育,鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变,推进世界一流大学和一流学科建设,推进全民继续教育。

    在发展普惠性学前教育方面,以完善普惠性幼儿园发展与保障机制为着力点,推进第二期学前教育三年行动计划。

    在普及高中阶段教育方面,教育部将出台普及高中阶段教育实施意见,明确普及的目标、任务和重大政策。其中,解决中西部贫困地区特别是集中连片特困地区高中阶段教育资源不足,是下一步工作的重点。要实施普及高中阶段教育攻坚计划,将民族地区、集中连片特困地区、国家级扶贫开发工作重点县、部分中部人口大省省级贫困县等纳入精准脱贫攻坚范围。

    在鼓励具备条件的普通本科高校向应用型转变上,将修改高校设置标准,既鼓励发展综合性大学,也支持发展小而精、有专业特色的学校。制定应用型高校标准,引导高校面向市场主动调整专业设置和资源配置,对人才培养进行第三方特别是需求方评价。完善全国高等教育质量常态监测国家数据平台,增强学生、家长选择透明度,引导高校调整类型定位。

    在推进世界一流大学和一流学科建设方面,高校要以学科为基础,强化已有优势,自主确定建设目标,避免平均用力;政府要强化绩效评价,根据高校办学目标实现程度,动态调整支持力度,有多有少,避免只增不减。要形成开放机制,对支持的学科适时调整,有进有出,避免身份固化。充分发挥大数据作用,引导高校把功夫真正放在日常质量提高、一流水平建设上,避免不重平时、只重一时。教育部正会同有关部门研究制定实施办法及资金管理办法。

    在推进全民继续教育上,更加重视教育职业培训,充分依托高等教育、中等职业教育资源,建设职工继续教育基地,提高广大劳动者的就业能力、工作能力和职业转换能力,帮助他们更好适应市场变化和就业条件变化。实施《老年教育发展规划(2016-2020年)》,扩大老年教育资源供给,加强老年教育服务。要加快继续教育基础性制度建设,探索建立个人学习账号,推进学习成果积累和转换试点工作,推动多种学习方式、学习过程相互衔接,实现学习成果“零存整取”,搭建人才成长“立交桥”。

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