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“呵护宝宝”项目

来源:华龙网2015-10-28
    

    呵护宝宝项目式学习是一项在教师指导下,学生进行自主学习的综合性活动,它在学生已有经验的基础上,密切联系学生的生活和社会实际,是一项体现对知识综合运用能力的学习活动。

    项目式学习课程注重多样化的学习方式,能改变学生单一的接触知识、接受知识的方式,它强调在多样化的教学。

    新课程结构重视了学科知识、社会生活和学生经验的整合,加强了学科之间的相互渗透,从而改变了现行课程过分强调学科本位的现象。

    在当今社会,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少学生不懂得感谢、感激,只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

    让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得真诚回报他人的帮助,学会用一颗感恩的心去对待身边的人。这已经是我们教育工作者必须要重视和急需解决的问题。所以呵护宝宝的活动可以让孩子在体验中懂得家长养育我们的不易。

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“呵护宝宝”项目

2015-10-28 22:19:22 来源: 0 条评论
【摘要】 项目式学习课程注重多样化的学习方式,能改变学生单一的接触知识、接受知识的方式,它强调在多样化的教学。
    

    呵护宝宝项目式学习是一项在教师指导下,学生进行自主学习的综合性活动,它在学生已有经验的基础上,密切联系学生的生活和社会实际,是一项体现对知识综合运用能力的学习活动。

    项目式学习课程注重多样化的学习方式,能改变学生单一的接触知识、接受知识的方式,它强调在多样化的教学。

    新课程结构重视了学科知识、社会生活和学生经验的整合,加强了学科之间的相互渗透,从而改变了现行课程过分强调学科本位的现象。

    在当今社会,很多孩子都是独生子女,家人的溺爱导致孩子觉得别人的关怀是理所当然,不少学生不懂得感谢、感激,只知道索取;甚至对太过关心自己的家人产生逆反、厌烦情绪。

    让每一个学生都学会感恩,感谢所有帮助过他们的人,并懂得真诚回报他人的帮助,学会用一颗感恩的心去对待身边的人。这已经是我们教育工作者必须要重视和急需解决的问题。所以呵护宝宝的活动可以让孩子在体验中懂得家长养育我们的不易。

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