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英语老师变身“瑜伽教练” 学生爱上创意课堂

来源:人民网2014-12-03

  “现在闭上眼睛,将你的注意力集中,由内而外去关注你身体的每一部分。”伴随着舒缓的音乐,近日,在14级商务英语专业《商务基础英语》课堂上,授课教师李喆与学生练起瑜伽,与学生一起体验“Stress”的力量。

  瑜伽时间结束,李喆解释,“由于这一章的学习内容关于压力,同学们学习压力大,练练瑜伽,既能放松,还能更好地理解课文《Stress》。”

  “从来没想到课堂上老师竟然教我们练瑜伽,学到知识的同时又放松了身心,感觉自己萌萌哒!”学生曾婧爱上了英语课。

  李喆表示,她将自己学习的瑜伽与学生“共享”,希望与学生分享生活的同时,以实践的方式传递知识。“将瑜伽带到封闭的课堂中,在增强课堂氛围、提升学生学习兴趣的同时还能为课堂效果加分,能够达到寓教于乐的效果。”李喆谈及教学初衷。(通讯员 张灵智 记者 李芳)

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英语老师变身“瑜伽教练” 学生爱上创意课堂

2014-12-03 07:42:32 来源: 0 条评论
【摘要】 李喆表示,她将自己学习的瑜伽与学生“共享”,希望与学生分享生活的同时,以实践的方式传递知识。“将瑜伽带到封闭的课堂中,在增强课堂氛围、提升学生学习兴趣的同时还能为课堂效果加分,能够达到寓教于乐的效果。”

  “现在闭上眼睛,将你的注意力集中,由内而外去关注你身体的每一部分。”伴随着舒缓的音乐,近日,在14级商务英语专业《商务基础英语》课堂上,授课教师李喆与学生练起瑜伽,与学生一起体验“Stress”的力量。

  瑜伽时间结束,李喆解释,“由于这一章的学习内容关于压力,同学们学习压力大,练练瑜伽,既能放松,还能更好地理解课文《Stress》。”

  “从来没想到课堂上老师竟然教我们练瑜伽,学到知识的同时又放松了身心,感觉自己萌萌哒!”学生曾婧爱上了英语课。

  李喆表示,她将自己学习的瑜伽与学生“共享”,希望与学生分享生活的同时,以实践的方式传递知识。“将瑜伽带到封闭的课堂中,在增强课堂氛围、提升学生学习兴趣的同时还能为课堂效果加分,能够达到寓教于乐的效果。”李喆谈及教学初衷。(通讯员 张灵智 记者 李芳)

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